Tarptautinis High 5 asmeninės karjeros portfelis
SANTRAUKA
Projektas pavadintas Tarptautinis High 5 asmeninės karjeros portfelis yra strateginė partnerystė, jungianti mokyklas iš 6 šalių Lenkijos, Lietuvos, Turkijos, Italijos, Rumunijos ir Graikijos. Tikimasi, kad jis tęsis dvejus metus. Pagrindinis projekto tikslas iškeltas mokytojams yra sukurti bendros formos Karjeros portfelį, skirtą 14-19 metų jaunimui, įtraukiant jį į praktinius darbus ir kūrybines užduotis savo mokykloje. Mokiniai, dalyvaudami įvairiose veiklose ir praktiniuose tarptautiniuose seminaruose turės galimybę įgyti naujos patirties, kuri bus aprašoma Karjeros portfelyje. Projekto užduotys bus skirtos jaunų žmonių saviraiškos skatinimui (talentų atradimui, profesinių įgūdžių savianalizei ir tobulinimui), suteikiant jiems teorines ir praktines žinias, reikalingas tolimesniam karjeros planavimui.
Mokytojams iškeltas tikslas šiam projektui bus ne tik sukurti portfolio formatą, bet ir apibrėžti formą, turinį, ir vertinimą, atsižvelgiant į kiekvieno dalyvio individualumą, o taip pat sukurti ir pateikti tokias portfolio užduotis, kuriomis vėliau naudosis ir kiti mokytojai bei mokiniai. Mokytojai taip pat dalyvaus diskusijose ir seminaruose, skirtuose būtinumui daryti pokyčius darbe su jaunimu, nuolatiniam mokymo poreikiui ir kitiems svarbiems klausimams. Vienas pagrindinių projekto tikslų – tobulinti įgūdžius, susijusius su socialiniu ir ekonominiu verslumu ir šiuolaikinių technologijų naudojimu. Dalis projekto vyks Lenkijoje ir bus 6 jaunimo ir mokytojų vizitai, kuriuose dalyviai išmoks priimti unikalius sprendimus, susijusius su profesiniu konsultavimu lankomose šalyse, taip pat spręs karjeros portfolio užduotis.
Projekto naujovės vietinei bendruomenei
Tema yra pritaikyta greitiems pokyčiams, sparčiai keičiantis socialinėms ir ekonominėms sąlygoms. Pagrindinis projekto tikslas yra žadinti mokinių savimonę, atrandant profesinius polinkius, vidinę saviraišką ir pateikiant jiems atitinkamas teorines ir praktines žinias, reikalingas karjeros planavimui ir patekimui į darbo rinką ateityje.
Neformalaus švietimo nauda vidurinėse mokyklose yra kova prieš nuostatą, kad mokykla žudo kūrybingumą: tarptautinė mokytojų grupė sukurs Karjeros portfelio formą su priedais (telekonferencijomis, teminėmis idėjomis, praktiniais seminarais ir užduotimis, kurios paskatins mokinius būti aktyviais ir sistemingai pildyti Karjeros portfelį.
Tarptautinė švietėjų grupė paruoš Karjeros portfeliui planą kartu su priedais
-Karjeros portfelio temų platinimas kartu su ilgalaikiu mokymu, apmokant mokytojus, tėvus, personalą ir mokinius
-Geresnis bendradarbiavimas su tėvais
-Geresnis bendradarbiavimas tarp mokyklos ir institucijų
-Skatinimas planuoti karjerą nuo ankstyvo amžiaus, įtraukiant mokinius į įvairias veiklas
-Skatinimas įgyti praktinę patirtį (taip pat ir tarptautinėje aplinkoje) ne tik terorinę, netgi panaudojant moderniąsias technologijas viešosose įstaigose.
SIEKTINI REZULTATAI MOKYTOJAMS:
-Įgijimas praktinių ir teorinių žinių karjeros konsultavimo srityje
- Mokytojų mokymas naudotis Portfolio
-„Konservatyvių“ mokytojų įtraukimas į neformaliąją veiklą (žadinant jų motyvaciją pradėti dialogą apie naujus mokymo metodus; skatinimas pradėti naudoti skaitmenines technologijas)
-Didesnis mokinių savo poreikių ir pomėgių suvokimas
-Įvairių dalykų mokytojų motyvacija ir įsipareigojimas bendradarbiauti su kitomis šalimis
-Kova prieš darbo rutiną
-Bendradarbiavimo su tėvais tobulinimas
-Kalbos ir tarpkultūrinių kompetencijų tobulinimas
REZULTATAI STUDENTAMS:
-Laipsniškas supratimo apie savęs suvokimą, tarpusavio bendravimą, bendradarbiavimą, planavimą didėjimas bei gyvenimo tikslų siekimas
-Teorinių ir praktinių žinių apie „pasaulio profesijas“įgijimas ( su tuo susijusios įvairios užduotys, veiklos, darbo aplinka, reikalavimai, edukaciniai takai, darbo rinkos poreikiai)
-Susitikimai su profesionalais ir patarėjais
-Aiškus ir atviras požiūris į žinias ir savo asmenybės pristatymą
-Vietinių iniaciatyvų palaikymas, siekiant padėti jauniems žmonėms įsitvirtinti darbo rinkoje
-Aktyvaus ir iniciatyvaus požiūrio ugdymas (motyvacija veikti ir užrašyti tai Karjeros portfelyje)
-Pasyvumo ir stereotipinio mąstymo įveikimas
Kalbos ir tarpkultūrinių kompetencijų tobulinimas
JAUNIMO PASAS
GALUTINIAI REZULTATAI
-Bendras Karjeros portfolio formatas (sukurtas tarptautinės mokytojų grupės) 14-17metų jaunimui kartu su praktiniais seminarais ir kūrybinėmis užduotimis, kurios bus atliktos mokyklose. Skaitmeninė portfolio versija (Anglų ir gimtąją kalba) bus pristatyta vietinėms institucijoms
-Nuolatinė ir efektyvi patariamoji sistema susijusi su „karjeros konsultavimu“ veiks mokyklose, įtraukiant daugybę mokytojų
-apie 200 mokinių kiekvienoje mokykloje pildys savo karjeros portfelį
Mokyklos svetainėje bus sukurta vieta sus užrašu“Erasmus +H5 KARJEROS PLANAVIMAS (pridedama). Ten bus matomas mūsų projektas ir visos nuotraukos, pristatymai ir profesinės priemonės kaip siekti karjeros
-Naudinga informacinė bazė apie profesijas, profesinį konsultavimą (informaciniai lankstinukai, profesijų segtuvai, skrajutės apie profesijas, multimedijos duomenų bazė, literatūra apie darbo rinką ir profesinį mokymą)
-Bendravimo kūrimas ir stiprinimas su darbo organizacijomis, informaciniais karjeros centrais ir vietiniais darbdaviais
Mokyklos populiarinimas vietoje. Mokyklos įvaizdis, kuri kuria ir naudoja naujoviškus švietimo metodus (neformalusis ugdymas)
Reali ir auganti Karjeros portfelio nauda darbe su jaunimu vietoje ir kituose regionuose ir europiniame lygyje, bendradarbiaujant su mūsų partneriais
VADYBA
-Pagrindinis koordinatorius vadinamas menedžeriu (vadovu) yra iš Lenkijos
-Kiekviena šalis partnerė išsirinks savo koordinatorių. Šalies koordinatorius bus atsakingas už projekto vadybą savo mokykloje. Visų šalių koordinatoriai palaikys ryšį su vadovu iš Lenkijos
-Projekto finansavimas: kiekviena šalis bendradarbiaus su sava Nacionaline Agentūra.(Tai reiškia jūs gausite pinigus iš savo Nacionalinės agentūros ir būsite atsakingi už savo išlaidas). Jeigu kils abejonių, galėsite išsiaiškinti savo Nacionalinėje agentūroje. Žinoma, mes sukursime bendrą politiką, siekdami populiarinti savo rezultatus ir padaryti mūsų bendradarbiavimą matomu (pavyzdžiui vietinėje televizijoje, spaudoje, lankstinukuose).Visos detalės bus aptartos tarptautiniuose susitikimuose Lenkijoje pirmo susitikimo metu (4 mokytojai iš kiekvienos mokyklos partnerės).
-Kiekvieną projekto mėnesį bus skiriamos užduotys (įskaitant ir švenčių dienas, savaitgalius ir kitus laikotarpius, kurie yra svarbūs dalyvaujančioms organizacijoms).
-Per pirmąjį koordinatorių susitikimą Lenkijoje bus nustatytas tvarkaraštis su tiksliomis datomis. Taip pat svarbus dalykas partnerių diskusijoje bus laiko kontroliavimas ir efektyvus dalijimasis informacija.
VERTINIMAS
-Veiklos bus stebimos ir vertinamos nuolat po kiekvienos temos ir nacionaliniame ir tarptautiniame lygyje pasitelkiant daugybę vertinimo būdų. Apie šiuos būdus, strategiją ir vertinimo kriterijus projekto vadovai nuspręs pasitarę su šalių kordinatoriais.
-Nacionalinis koordinatorius yra atsakingas už vertinimo atlikimą nacionaliniame lygyje(projekto vadovas paruoš vertinimo būdus), tada atsiųs rezultatus ir išvadas projekto vadovui.
-Įprasčiausias vertinimo būdas bus klausimynas arba apklausos, tiriančios šias sritis:
a) Jaunimas (užimtumas, mokinių, pildančių karjeros portfolio skaičių, vystymo ir tobulėjimo kompetencijas, portfolio tikslų supratimas ir t.t.)
b) Vadyba (bendravimas, dalijimasis informacija, partnerių patikimumas ir t.t.)
c) veiklos (poreikių įvykdymas, laiko planavimas, programos kokybė, susiejimas su su pagrindiniais projekto tikslais
d) Dalijimasis (asmenų skaičius arba institucijų įtrauktų į projektą skaičius; kiek kartų buvo reklamuojama idėja vietinėje aplinkoje). Projekto vadovas susumuos vertinimo rezultatus (už tam tikrą laikotarpį), padarys išvadas ir nusiųs partnerių institucijoms.
-Stebėjimo ir rezultatų vertinimas bus atliekams nuolatos ir palaipsniui, atsižvelgiant į specifines viso projekto užduotis.
-Vadovas ir nacionaliniai koordinatoriai nuolat bendraus (skyp-u, el.paštu). Atsakymui skiriamos 2 dienos.
-Žinodami stipriąsias ir silpnąsias puses mes galėsime išvengti konfliktų ir galimų nemalonumų, vykdant projekto veiklas.
SĖKMĖS ĮVERTINIMAS IR RODIKLIAI (kiekybiniai ir kokybiniai)
-Moksleivių nuolat dalyvaujančių veiklose ir pildančių Portfolio skaičius
-Mokinių vertinimo rezultatai, tiesioginiai interviu po kiekvienos užduoties kiekvieną mėnesį;
-Mokytojų, įtrauktų į veiklą, vedančių telekonferencijas +seminarus skaičius
-Dalyvaujančių Facebook,-e skaičius
-Naudojimosi dažnumas jau išnagrinėtomis temomis tolimesnėje projekto eigoje
-Kontaktų, užmegztų su kitomis institucijomis, skaičius
-Europasų ir Jaunimo pasų skaičius
-Tėvų, įtrauktų į projekto veiklas, skaičius
-Išplatintų skaitmeninių Karjeros portfolio skaičius
-Straipsnių laikraščiuose skaičius
-Televijos programų skaičius
-Renginių ir iškylų, reklamuojančių projektą skaičius, daliniai ir galutiniai rezultatai
-Mėgėjų, apsilankiusių projekto puslapyje skaičius, paslaugos ir konsultacijos planuojant karjerą
Mūsų tikslas yra įtraukti į projektą minimum 200 mokinių, 20 mokytojų ir mažiausiai 12 regioninių institucijų. Šis skaičius buvo nustatytas pagal mažiausią partnerinę mokyklą.
MOBILUMAS:
-Tarptautinis susitikimas Lenkijoje lapkričio mėn. Su 4 mokytojais iš kiekvienos šalies (jeigu Nacionalinė agentūra pritars mūsų susitarimui tikslią datą nustatysime bendraudami el.paštu/skyp-u
Susitikimo tikslai:
a) nustyti kiekvienos šalies judėjimo datas
b) sukurti portfolio formą ir idėjas
c) gilinti žinias ir dalintis patirtimi karjeros konsultavimo srityje;
d) sukurti tvarkaraštį visoms veikloms ir dalintis atsakomybe
e) Pažinti vieni kitus ir organizuoti įdomias veiklas
f) -6 jaunimo mainų vizitai į kiekvieną partnerinę šalį( 3 mokytojai ir 5 moksleiviai 7 dienas). Pagrindinė formulė/planas kiekvienam jaunimo mainų vizitui
Šio vizito metu tiek mokytojai tiek mokiniai turės atlikti tam tikrus dalykus, taigi kartais jie turės dirbti atskirose grupėse
Tikslai mokytojams: seminarai su profesiniu konsultavimu+sprendimai kiekvienoje šalyje; diskusija apie būsimų multimedinių konferencijų tematikos turinį, tęstinumą portfolio karjeroje: lavinančias užduotis, priedus ir įvertinimą
Tikslai studentams 1) dalyvauti veiklose ir integraciniouse seminaruose vadovaujamuose vietinių moksleivių ir mokytojų 2) dalyvavimas seminaruose „Regiono kultūra ir verslumas“, kuriuos ves mokyklos mokytojai ir mokiniai 3) paruošti praktinio seminaro (ar renginio) scenarijų arba bet kokios temos, susijusios su vykusio projekto patirtimi ir pristatyti jį mokyklos moksleivių grupei ir dar vienai vietos institucijai ar visuomenei (jei toks įvykis bus organizuotas).
Visai projekto grupei: renginys ar seminaras viešoje vietoje paruoštas ir pristatytas vietos institucijoje; kultūriniai vakarai; įvertinimas; sportinė veikla; išvykos į vietas, susijusias su projekto tematika ir regiono kultūra
PROJEKTO REZULTATŲ SKLEIDIMAS
-Vietinė televizija ir spauda
-Edukaciniai leidiniai, publikuojantys projekto rezultatus
-Tinklalapis „Karjeros planavimas“ kiekvienoje partnerinėje mokykloje
-Skelbimų lentos mokyklose
-Facebook ir Youtube profiliai
-Skaitmeninės prezentacijos ir studentų bei mokytojų mokymas (taip pat ir iš kitų mokyklų)
-Skaitmeninės Karjeros portfelio formos platinimas
-Tiesioginiai kontaktai (draugai, seminarai, taryba, tėvai, piknikai,iškylos) ir pan.
-kontaktai su kitomis institucijomis
-Renginių ir iškylų skaičius projekto populiarinimui ir jo tarpiniams ir galutiniams rezultatams
BIUDŽETAS
-Kiekviena mokykla partnerė gaus šias lėšas:
6000 eurų projekto vykdymui ir pristatymui
2300 eurų tarptautiniam visos grupės (4 mokytojai) susitikimui
11000 eurų kelionės išlaidoms
20125 eurų pasitarimams, apgyvendinimui ir pan. mainų vizitų metu
SANTRAUKA
Projektas pavadintas Tarptautinis High 5 asmeninės karjeros portfelis yra strateginė partnerystė, jungianti mokyklas iš 6 šalių Lenkijos, Lietuvos, Turkijos, Italijos, Rumunijos ir Graikijos. Tikimasi, kad jis tęsis dvejus metus. Pagrindinis projekto tikslas iškeltas mokytojams yra sukurti bendros formos Karjeros portfelį, skirtą 14-19 metų jaunimui, įtraukiant jį į praktinius darbus ir kūrybines užduotis savo mokykloje. Mokiniai, dalyvaudami įvairiose veiklose ir praktiniuose tarptautiniuose seminaruose turės galimybę įgyti naujos patirties, kuri bus aprašoma Karjeros portfelyje. Projekto užduotys bus skirtos jaunų žmonių saviraiškos skatinimui (talentų atradimui, profesinių įgūdžių savianalizei ir tobulinimui), suteikiant jiems teorines ir praktines žinias, reikalingas tolimesniam karjeros planavimui.
Mokytojams iškeltas tikslas šiam projektui bus ne tik sukurti portfolio formatą, bet ir apibrėžti formą, turinį, ir vertinimą, atsižvelgiant į kiekvieno dalyvio individualumą, o taip pat sukurti ir pateikti tokias portfolio užduotis, kuriomis vėliau naudosis ir kiti mokytojai bei mokiniai. Mokytojai taip pat dalyvaus diskusijose ir seminaruose, skirtuose būtinumui daryti pokyčius darbe su jaunimu, nuolatiniam mokymo poreikiui ir kitiems svarbiems klausimams. Vienas pagrindinių projekto tikslų – tobulinti įgūdžius, susijusius su socialiniu ir ekonominiu verslumu ir šiuolaikinių technologijų naudojimu. Dalis projekto vyks Lenkijoje ir bus 6 jaunimo ir mokytojų vizitai, kuriuose dalyviai išmoks priimti unikalius sprendimus, susijusius su profesiniu konsultavimu lankomose šalyse, taip pat spręs karjeros portfolio užduotis.
Projekto naujovės vietinei bendruomenei
Tema yra pritaikyta greitiems pokyčiams, sparčiai keičiantis socialinėms ir ekonominėms sąlygoms. Pagrindinis projekto tikslas yra žadinti mokinių savimonę, atrandant profesinius polinkius, vidinę saviraišką ir pateikiant jiems atitinkamas teorines ir praktines žinias, reikalingas karjeros planavimui ir patekimui į darbo rinką ateityje.
Neformalaus švietimo nauda vidurinėse mokyklose yra kova prieš nuostatą, kad mokykla žudo kūrybingumą: tarptautinė mokytojų grupė sukurs Karjeros portfelio formą su priedais (telekonferencijomis, teminėmis idėjomis, praktiniais seminarais ir užduotimis, kurios paskatins mokinius būti aktyviais ir sistemingai pildyti Karjeros portfelį.
Tarptautinė švietėjų grupė paruoš Karjeros portfeliui planą kartu su priedais
-Karjeros portfelio temų platinimas kartu su ilgalaikiu mokymu, apmokant mokytojus, tėvus, personalą ir mokinius
-Geresnis bendradarbiavimas su tėvais
-Geresnis bendradarbiavimas tarp mokyklos ir institucijų
-Skatinimas planuoti karjerą nuo ankstyvo amžiaus, įtraukiant mokinius į įvairias veiklas
-Skatinimas įgyti praktinę patirtį (taip pat ir tarptautinėje aplinkoje) ne tik terorinę, netgi panaudojant moderniąsias technologijas viešosose įstaigose.
SIEKTINI REZULTATAI MOKYTOJAMS:
-Įgijimas praktinių ir teorinių žinių karjeros konsultavimo srityje
- Mokytojų mokymas naudotis Portfolio
-„Konservatyvių“ mokytojų įtraukimas į neformaliąją veiklą (žadinant jų motyvaciją pradėti dialogą apie naujus mokymo metodus; skatinimas pradėti naudoti skaitmenines technologijas)
-Didesnis mokinių savo poreikių ir pomėgių suvokimas
-Įvairių dalykų mokytojų motyvacija ir įsipareigojimas bendradarbiauti su kitomis šalimis
-Kova prieš darbo rutiną
-Bendradarbiavimo su tėvais tobulinimas
-Kalbos ir tarpkultūrinių kompetencijų tobulinimas
REZULTATAI STUDENTAMS:
-Laipsniškas supratimo apie savęs suvokimą, tarpusavio bendravimą, bendradarbiavimą, planavimą didėjimas bei gyvenimo tikslų siekimas
-Teorinių ir praktinių žinių apie „pasaulio profesijas“įgijimas ( su tuo susijusios įvairios užduotys, veiklos, darbo aplinka, reikalavimai, edukaciniai takai, darbo rinkos poreikiai)
-Susitikimai su profesionalais ir patarėjais
-Aiškus ir atviras požiūris į žinias ir savo asmenybės pristatymą
-Vietinių iniaciatyvų palaikymas, siekiant padėti jauniems žmonėms įsitvirtinti darbo rinkoje
-Aktyvaus ir iniciatyvaus požiūrio ugdymas (motyvacija veikti ir užrašyti tai Karjeros portfelyje)
-Pasyvumo ir stereotipinio mąstymo įveikimas
Kalbos ir tarpkultūrinių kompetencijų tobulinimas
JAUNIMO PASAS
GALUTINIAI REZULTATAI
-Bendras Karjeros portfolio formatas (sukurtas tarptautinės mokytojų grupės) 14-17metų jaunimui kartu su praktiniais seminarais ir kūrybinėmis užduotimis, kurios bus atliktos mokyklose. Skaitmeninė portfolio versija (Anglų ir gimtąją kalba) bus pristatyta vietinėms institucijoms
-Nuolatinė ir efektyvi patariamoji sistema susijusi su „karjeros konsultavimu“ veiks mokyklose, įtraukiant daugybę mokytojų
-apie 200 mokinių kiekvienoje mokykloje pildys savo karjeros portfelį
Mokyklos svetainėje bus sukurta vieta sus užrašu“Erasmus +H5 KARJEROS PLANAVIMAS (pridedama). Ten bus matomas mūsų projektas ir visos nuotraukos, pristatymai ir profesinės priemonės kaip siekti karjeros
-Naudinga informacinė bazė apie profesijas, profesinį konsultavimą (informaciniai lankstinukai, profesijų segtuvai, skrajutės apie profesijas, multimedijos duomenų bazė, literatūra apie darbo rinką ir profesinį mokymą)
-Bendravimo kūrimas ir stiprinimas su darbo organizacijomis, informaciniais karjeros centrais ir vietiniais darbdaviais
Mokyklos populiarinimas vietoje. Mokyklos įvaizdis, kuri kuria ir naudoja naujoviškus švietimo metodus (neformalusis ugdymas)
Reali ir auganti Karjeros portfelio nauda darbe su jaunimu vietoje ir kituose regionuose ir europiniame lygyje, bendradarbiaujant su mūsų partneriais
VADYBA
-Pagrindinis koordinatorius vadinamas menedžeriu (vadovu) yra iš Lenkijos
-Kiekviena šalis partnerė išsirinks savo koordinatorių. Šalies koordinatorius bus atsakingas už projekto vadybą savo mokykloje. Visų šalių koordinatoriai palaikys ryšį su vadovu iš Lenkijos
-Projekto finansavimas: kiekviena šalis bendradarbiaus su sava Nacionaline Agentūra.(Tai reiškia jūs gausite pinigus iš savo Nacionalinės agentūros ir būsite atsakingi už savo išlaidas). Jeigu kils abejonių, galėsite išsiaiškinti savo Nacionalinėje agentūroje. Žinoma, mes sukursime bendrą politiką, siekdami populiarinti savo rezultatus ir padaryti mūsų bendradarbiavimą matomu (pavyzdžiui vietinėje televizijoje, spaudoje, lankstinukuose).Visos detalės bus aptartos tarptautiniuose susitikimuose Lenkijoje pirmo susitikimo metu (4 mokytojai iš kiekvienos mokyklos partnerės).
-Kiekvieną projekto mėnesį bus skiriamos užduotys (įskaitant ir švenčių dienas, savaitgalius ir kitus laikotarpius, kurie yra svarbūs dalyvaujančioms organizacijoms).
-Per pirmąjį koordinatorių susitikimą Lenkijoje bus nustatytas tvarkaraštis su tiksliomis datomis. Taip pat svarbus dalykas partnerių diskusijoje bus laiko kontroliavimas ir efektyvus dalijimasis informacija.
VERTINIMAS
-Veiklos bus stebimos ir vertinamos nuolat po kiekvienos temos ir nacionaliniame ir tarptautiniame lygyje pasitelkiant daugybę vertinimo būdų. Apie šiuos būdus, strategiją ir vertinimo kriterijus projekto vadovai nuspręs pasitarę su šalių kordinatoriais.
-Nacionalinis koordinatorius yra atsakingas už vertinimo atlikimą nacionaliniame lygyje(projekto vadovas paruoš vertinimo būdus), tada atsiųs rezultatus ir išvadas projekto vadovui.
-Įprasčiausias vertinimo būdas bus klausimynas arba apklausos, tiriančios šias sritis:
a) Jaunimas (užimtumas, mokinių, pildančių karjeros portfolio skaičių, vystymo ir tobulėjimo kompetencijas, portfolio tikslų supratimas ir t.t.)
b) Vadyba (bendravimas, dalijimasis informacija, partnerių patikimumas ir t.t.)
c) veiklos (poreikių įvykdymas, laiko planavimas, programos kokybė, susiejimas su su pagrindiniais projekto tikslais
d) Dalijimasis (asmenų skaičius arba institucijų įtrauktų į projektą skaičius; kiek kartų buvo reklamuojama idėja vietinėje aplinkoje). Projekto vadovas susumuos vertinimo rezultatus (už tam tikrą laikotarpį), padarys išvadas ir nusiųs partnerių institucijoms.
-Stebėjimo ir rezultatų vertinimas bus atliekams nuolatos ir palaipsniui, atsižvelgiant į specifines viso projekto užduotis.
-Vadovas ir nacionaliniai koordinatoriai nuolat bendraus (skyp-u, el.paštu). Atsakymui skiriamos 2 dienos.
-Žinodami stipriąsias ir silpnąsias puses mes galėsime išvengti konfliktų ir galimų nemalonumų, vykdant projekto veiklas.
SĖKMĖS ĮVERTINIMAS IR RODIKLIAI (kiekybiniai ir kokybiniai)
-Moksleivių nuolat dalyvaujančių veiklose ir pildančių Portfolio skaičius
-Mokinių vertinimo rezultatai, tiesioginiai interviu po kiekvienos užduoties kiekvieną mėnesį;
-Mokytojų, įtrauktų į veiklą, vedančių telekonferencijas +seminarus skaičius
-Dalyvaujančių Facebook,-e skaičius
-Naudojimosi dažnumas jau išnagrinėtomis temomis tolimesnėje projekto eigoje
-Kontaktų, užmegztų su kitomis institucijomis, skaičius
-Europasų ir Jaunimo pasų skaičius
-Tėvų, įtrauktų į projekto veiklas, skaičius
-Išplatintų skaitmeninių Karjeros portfolio skaičius
-Straipsnių laikraščiuose skaičius
-Televijos programų skaičius
-Renginių ir iškylų, reklamuojančių projektą skaičius, daliniai ir galutiniai rezultatai
-Mėgėjų, apsilankiusių projekto puslapyje skaičius, paslaugos ir konsultacijos planuojant karjerą
Mūsų tikslas yra įtraukti į projektą minimum 200 mokinių, 20 mokytojų ir mažiausiai 12 regioninių institucijų. Šis skaičius buvo nustatytas pagal mažiausią partnerinę mokyklą.
MOBILUMAS:
-Tarptautinis susitikimas Lenkijoje lapkričio mėn. Su 4 mokytojais iš kiekvienos šalies (jeigu Nacionalinė agentūra pritars mūsų susitarimui tikslią datą nustatysime bendraudami el.paštu/skyp-u
Susitikimo tikslai:
a) nustyti kiekvienos šalies judėjimo datas
b) sukurti portfolio formą ir idėjas
c) gilinti žinias ir dalintis patirtimi karjeros konsultavimo srityje;
d) sukurti tvarkaraštį visoms veikloms ir dalintis atsakomybe
e) Pažinti vieni kitus ir organizuoti įdomias veiklas
f) -6 jaunimo mainų vizitai į kiekvieną partnerinę šalį( 3 mokytojai ir 5 moksleiviai 7 dienas). Pagrindinė formulė/planas kiekvienam jaunimo mainų vizitui
Šio vizito metu tiek mokytojai tiek mokiniai turės atlikti tam tikrus dalykus, taigi kartais jie turės dirbti atskirose grupėse
Tikslai mokytojams: seminarai su profesiniu konsultavimu+sprendimai kiekvienoje šalyje; diskusija apie būsimų multimedinių konferencijų tematikos turinį, tęstinumą portfolio karjeroje: lavinančias užduotis, priedus ir įvertinimą
Tikslai studentams 1) dalyvauti veiklose ir integraciniouse seminaruose vadovaujamuose vietinių moksleivių ir mokytojų 2) dalyvavimas seminaruose „Regiono kultūra ir verslumas“, kuriuos ves mokyklos mokytojai ir mokiniai 3) paruošti praktinio seminaro (ar renginio) scenarijų arba bet kokios temos, susijusios su vykusio projekto patirtimi ir pristatyti jį mokyklos moksleivių grupei ir dar vienai vietos institucijai ar visuomenei (jei toks įvykis bus organizuotas).
Visai projekto grupei: renginys ar seminaras viešoje vietoje paruoštas ir pristatytas vietos institucijoje; kultūriniai vakarai; įvertinimas; sportinė veikla; išvykos į vietas, susijusias su projekto tematika ir regiono kultūra
PROJEKTO REZULTATŲ SKLEIDIMAS
-Vietinė televizija ir spauda
-Edukaciniai leidiniai, publikuojantys projekto rezultatus
-Tinklalapis „Karjeros planavimas“ kiekvienoje partnerinėje mokykloje
-Skelbimų lentos mokyklose
-Facebook ir Youtube profiliai
-Skaitmeninės prezentacijos ir studentų bei mokytojų mokymas (taip pat ir iš kitų mokyklų)
-Skaitmeninės Karjeros portfelio formos platinimas
-Tiesioginiai kontaktai (draugai, seminarai, taryba, tėvai, piknikai,iškylos) ir pan.
-kontaktai su kitomis institucijomis
-Renginių ir iškylų skaičius projekto populiarinimui ir jo tarpiniams ir galutiniams rezultatams
BIUDŽETAS
-Kiekviena mokykla partnerė gaus šias lėšas:
6000 eurų projekto vykdymui ir pristatymui
2300 eurų tarptautiniam visos grupės (4 mokytojai) susitikimui
11000 eurų kelionės išlaidoms
20125 eurų pasitarimams, apgyvendinimui ir pan. mainų vizitų metu